לגעת במהות/יידו קרישנמורטי

• "את האמת צריך האדם לראות בעצמו מתוך עצמו

אם הוא מקבל אותה מוכנה מפיו של האחר,כבר אין זו אמת אלא דבר מה חסר חיים
הטכסט הראשון שעלינו לקרוא הוא הטכסט של עצמנו*

ההבנה נרכשת רק דרך הידיעה העצמית,כלומר מודעותו של אדם לתהליך הפסיכולוגי השלם שלו.
לכן,משמעותו האמיתית של החינוך היא הקניית הבנה עצמית,כי בתוך כל אחד מאיתנו מצוי כל הייקום כולו

החינוך המקובל מקשה מאד על חשיבה עצמאית.
ההתאמה לצורות קבועות מובילה לבינוניות. ההיבדלות מהכלל או ההתנגדות לסביבה אינן קלות ולעיתים אף מסוכנות
הדחף להצליח, שפירושו רדיפה אחרי גמול-חומרי או רוחני כביכול,השאיפה לנוחות,החיפוש אחר ביטחון פנימי או חיצוני-כל אלה מדחיקים את אי שביעות הרצון,שמים קץ לספונטניות ומולידים פחד
פחד החיים הזה,הפחד ממאבק ומניסיון חדש,מכלה בנו את רוח ההרפתקאה.
כל מערכת ערכי החינוך שחונכנו עליה החדירה בנו את החשש להיות שונים משכנינו,את החשש להתנגד לדפוסים המקובלים בחברה והחדירה בנו יראת כבוד מוטעה לסמכות ולמסורת.

למרד שתי צורות:
רבים מתנגדים לחוקים שמרניים,אבל נתפסים לחוקים שמרניים חדשים,לאשליות אחרות,להתמכרויות נסתרות. בדר"כ אנחנו משתחררים ממערכת אחת של אידאלים ומצטרפים לאחרת
לעומת זאת קיימת התקוממות נבונה,שאיננה תגובת נגד. היא נובעת מתוך הכרה עצמית ע"י מודעות למחשבותינו ולרגשותינו. רק כשאנחנו עומדים מול החוויה בזמן התהוותה ואיננו בורחים מן המבוכה,נמצאת התבונה במצב של עירנות עליונה
תבונה במצב כזה היא אינטואיציה,המדריכה האמיתית היחידה בחיים

_מאחלת לעצמי להמשיך להיות קשובה לעצמי,לאינטואיציה,להדרכה הפנימית שמלווה את קיומי,את הוויתי
מודה על האומץ להתבונן במציאות-כפי שאני יוצרת אותה ,
מודה על הכוחות המתחדשים להיות בעירנות נוכחת גם ברגעי האושר הקטנים שמבצבצים כאן ושם וגם ברגעים הקשים שהחיים מזמנים_

ועוד מפניני קרישנמורטי :

חינוך איננו רכישת ידיעות,איסוף והשוואת עובדות.
חינוך פירושו הבנת משמעות החיים בשלמותם
תפקיד החינוך הוא ליצור אנשים השלמים עם עצמם ולכן נבונים.
אינטיליגנציה היא היכולת להכיר את החשוב,את ה"יש", ופירושו של חינוך הוא לעורר יכולת זו בעצמנו ובאחרים
אל לחינוך לעודד את היחיד לקבל את מרותה של החברה או להתאים עצמו אליה התאמה שלילית.
על החינוך לעזור לו לגלות את הערכים האמיתיים,ע"י חקירה ללא דעות קדומות ובמודעות עצמית

22/2/2012

הכישורים שהייתי מחפש אצל מורה מתמקדים בשאלה אחת - האם הוא עוזר לך ללמוד את עצמך ולהתקדם בעצמך אל עצמך. /צפריר שפרון


טוהר אהבה (2011-09-26T18:23:58):

משהו על אהבהעצמית/צ'ארליצאפלין


כאשר אהבתי את עצמי באמת
הבנתי שתמיד בכל הזדמנות אני הייתי במקום הנכון, בשעה הנכונה ובדקה הנכונה ואז יכולתי להרפות.
היום אני יודע שיש לזה שם: " הערכה עצמית"
כאשר אהבתי את עצמי באמת
יכולתי להבחין שהיגון והסבל הרגשי שלי הם רק אזהרות שאני הולךנגד האמת הפנימית שלי.
היום אני יודע שקוראים לזה "אותנטיות"
כאשר אהבתי את עצמי באמת
הפסקתי להשתוקק לחיים אחרים והתחלתי לראות את כל המתרחשכתרומה לצמיחתי.
היום אני יודע שזה נקרא "בגרות"
כאשר אהבתי את עצמי באמת
התחלתי להבין כמה מעליב זה ללחוץ על מישהו לעשות את מה שאנימבקש, למרותשידעתי שזה לא הזמן או שאותו אדם עדיין לא מוכן.
אפילו כאשר האדם הזה הוא אני.
היום אני יודע שלזה קוראים "כבוד"
כאשר אהבתי את עצמי באמת
התחלתי להשתחרר מכל מה שאיננו בריא עבורי, מאכלים, אנשים, מצבים, כלדבר שמשך אותי מטה.
בהתחלה לבי קרא לזה- "גישה אגואיסטית"
היום אני יודע שזה " אהבה עצמית"
כאשר אהבתי את עצמי באמת
חדלתי להתייסר על הזמן החופשי, הפסקתילעשות תכנונים גרנדיוזיים, ממש נטשתי את ה"מגה" פרוייקטשל עתידי.
היום אני עושה את מה שאני רואה לנכון, מהשאני אוהב, בקצבשלי, היוםאני יודע שקוראים לזה "פשטות"
כאשר אהבתי את עצמי באמת
הפסקתי לרצות להיות תמיד צודק
וכך טעיתי הרבה פחות
היום גיליתי שלזה קוראים "צניעות"
כאשר אהבתי את עצמי באמת
סירבתי להמשיך לחיות בעבר ולדאוג כל הזמן למה שיהיה בעתיד.
עכשיו אני חי את הרגע הזה, כי כאן מתרחש הכל.
היום אני חי כל יום ויום, ולזה קוראים "שלמות"
כאשר אהבתי את עצמי באמת
הבחנתי שהחשיבה שלי יכולה לאמלל אותי ולאכזב אותי מאוד, אבלכאשר אני מגייס אותה לשירות לבי, היא פוגשת פרטנר חשוב ואמיתי
ולזה קוראים "לדעת לחיות"
לא חייבים לפחד מהעימות המתקרב ביני לבין עצמי או ביני לביןהאחרים.
אפילו הכוכבים מתנגשים ביניהם ואז נולדים עולמות חדשים.

(צ'ארלי קרא את השיר במסיבת יום הולדתו ה- 70 ב - 16 לאפריל1959


ערכו של הרגע
"תאר לעצך שיש לך בנק שמזכה אותך כל בוקר בסכום של כ86,400 ₪. היתרה אינה עוברת מים ליום, בכל לילה כל סכום שלא הוצאת במשך היום-נמחק. מה היית עושה? מוציא כל שקל כמובן!!!
גם לך יש בנק כזה. שם הבנק-זמן.
בכל יום אתה מזוכה ב86,400 שניות. בכל לילה כל מה שלא ניצלת לטובה - הולך לאיבוד. היתרה אינה עוברת מיום ליום שלמחרת. אין אוברדראפט. בכל יום נפתח החשבון מחדש. בכל לילה כל מה שנותר נמחק, אם לא השתשמת בכל מה שהיה בחשבון ההפסד כולו שלך. אתה לא יכול לחזור אחורה, אתה גם לא יכול למשוך כנגד המחר. אתה מוכרח לחיות בהווה על חשבון הזמן שניתן לך כל יום.
תשקיע את הזמן שלך על מנת להשיג ממנו את המיטב, הבריאות, האושר וההצלחה בעתיד. נצל את הזמן ועכשיו.
על מנת להבין את ערכה של שנה אחת- תשאל תלמיד שנשאר כיתה.
על מנת להבין מה ערכו של חודש אחד- תשאל אמא שילדה פג.
על מנת להבין מה ערכו של שבוע אחד- תשאל עורך של עיתון שבועי.
על מנת להבין מה ערכה של שעה אחת- שאל זוג אוהבים שמחכה לפגישה.
על מנת להבין מה ערכה של דקה אחת- תשאל אדם שפספס רכבת.
על מנת להבין מה ערכה של שניה אחת- תשאל אדם שניצל מתאונת דרכים.
על מנת להבין מה ערכה של מאיה אחת- שאל ספורטאי שזכה במדליית כסף.
תבין מה ערכו של הזמן ותוקיר אותו. אם חלקת אותו עם אדם מיוחד, אדם יקר, זכור- הזמן אינו מתאים לאף אחד. האתמול הוא היסטוריה, המחר אינו יודע. היום הוא מתנה, לכן באנגלית קוראים לזמן הווה-present.
הראה לאנשים שחושבים לך, שאכפת לך!"


14/3/211
אתה יודע שהילדות שלך נגמרה כאשר שלולית נראית פתאום כמכשול ולא כהזדמנות
גילי חן מתוך ככר השוק


22/2/2011
קיבלתי היום תזכורת לדבריו החכמים של אבינדב בגין

האם אתה יכול לראות את הענן? האם יש לו גבול? האם אתה יכול לראות את הים? האם הוא יכול להפסיק לנוע?

להיות ספונים במיטותינו, מכורבלים תחת שמיכה חמה, להקשיב לנשימת ילדינו. רק שיהיה קצת שקט, שנוכל להמשיך בתענוגות הקטנים שלנו, בהגשמת החלומות הוורודים שלנו, שמישהו אחר ידאג להפסיק את המלחמות, לתת מקלט לנזקקים, להאכיל את העניים. הרי כל אלה אינם קשורים אלינו.

שלושת-אלפים קילומטרים מאיתנו, שלוש-מאות קילומטרים מאיתנו,שלושה קילומטר מאיתנו או שלושה מטרים מאיתנו. איננו יכולים להכיר בכך שהחיץ הוא רק במוחנו.

אין בעיה פוליטית בעולם הזה, אין בעיה מעמדית, אין בעיה כלכלית, לאומית או דתית בעולם הזה, ישנה רק בעיה אחת - התודעה.

אתה מבקש שממשלות יפתרו משברים, אולם הממשלות הן המשברים. אתה מבקש שבין הדתות תהיינה הבנה וסובלנות, אולם הדתות הן אי-הסובלנות. אתה מבקש שכלכלות חזקות יעזרו לחלשות, אולם חוזקן נשען על חולשת האחר. אתה מבקש שזעמך הקדוש ירפא את העולם, אולם זעם העולם הוא רק השתקפות זעמך.
אתה הוא הענן.
אתה הים.
מה אתה?

12/2/2011
ציטוט חדש שהתוודעתי אליו היום / צפריר שפרון מתוך הבלוג שלו מילים מילים

• השאלה היא האם הרפואה העממית עשויה למצוא מזור למחלת המדע.

זו אשר תוקפת את מוחם של רבים, כוירוס או כתולעת, המעוורת אותם לראות את האחדות, את הרוח.*


12/2/2011
להיות השינוי שאני רוצה לראות בעולם / דלית ב

12/2/2011
אמונה בחוסר מקבילה לחוסר באמונה / צפריר שפרון

3/2/2011
הדרך לחופש מתחילה בלקיחת אחריות - אושו


30/12/2010
אנו מקבלים את עצמנו, עוצמתנו ועצמיותנו. / נעמי בן שטרית



משפט ראוי לתשומת לב שנתקלתי בו היום: 23/10/2010

• אתה נמצא במקום בו נמצאות מחשבותייך

וודא שמחשבותייך נמצאות במקום בו אתה רוצה להיות*
רבי נחמן מברסלב


23/11/2010
תמונות יפות מהנשיונל ג'יאוגרפיק
http://www.boston.com/bigpicture/2010/11/[po]national geographics photograp[/po].html


אחריות : 5/6/2010

המילה אחריות היא מילה מדהימה:
ראשית,היא מתחילה באות א ומסתיימת באות ת, והכוונה היא שכשמישהוא לוקח אחריות,היא צריכה להיות כוללת-מהתחלה ועד הסוף
שנית,המילה אחריות היא מילה במשמעות מצטברת,כלומר:
א - הכוונה ל "אני",קודם כל אני צריך לקחת אחריות על עצמי
אח - לאחר שלקחתי אחריות על עצמי,אני יכול לקחת אחריות על אחי. הכוונה למעגל הקרוב אלי
אחר - השלב הבא הוא לקיחת אחריות על האחר,הכוונה היא לכל אדם
אחרי - ברגע שלקחתי אחריות על שלושת המעגלים הראשונים,אני יכול להוביל אחרי
אחריו - אמונה. יש כאלו שיגידו אלוהים,יש כאלו שיגידו הבריאה,אנרגיה קוסמית
אחריות.
מה שעוד אנחנו לומדים מהמילה המדהימה הזו היא שיש חשיבות לסדר:
אדם אינו יכול להיות אחראי על אחר לפני שהוא אחראי על עצמו

אלברט אינשטיין: דמיון חשוב יותר מידע. הידע מוגבל והדמיון אינסופי



איננו רואים את הדברים כמו שהם, אנחנו רואים את הדברים כמו שאנחנו


חופש
כאשר נפסיק לחפש אחר החופש מעתה ועד עולם - נוכל לבחור בָּחֵירוּת - כאן ועכשיו.

• כל מה שאני רואה-נמצא בתוכי

וכל מה שבתוכי-מקרין החוצה*

על שפיות וטבע
מאז שגיליתי ש'שפיות' היא ישות שקיימת מחוץ לגוף, וגיליתי איפה היא גרה, אני משתדל לנסוע פעם בשבוע לים ולמעיינות החמים כדי לבקר אותה

בילויים לרוב הם פיצוי על מה שחסר לנו ביומיום. ואם לא חסר לא נחוץ הפיצוי

freedom is a heavy load ,a strange burden for the spirit to undertake.it is not easy.it is not a gift given but a choice made

ursula la guin


על הטוב והרע שבתוכנו
אינדיאני זקן ישב עם נכדו וסיפר לו שבתוך כל אדם שוכנים שני זאבים וביניהם מתנהלת מלחמה מתמשכת, שאינה נפסקת לעולם .
הזאב האחד הוא זאב הרוע, הכעס, הכאב, התסכול, הקנאה וצרות העין, העצב, העלבון, חוסר ההערכה העצמית...
הזאב השני הוא זאב האהבה, הקבלה, החמלה, החיוך, האושר, התקווה, התמיכה, הצחוק, החיבה....
שאל הנכד: ואיזה זאב מנצח במלחמה, סבא?
ענה הסב: זה שאתה מאכיל אותו

אני עץ. אני עץ ענק, יציב, שורשי מגיעים לראשית החיים וצמרתי הרחק אי שם.
עלי מצילים על עולם ומלואו, פירותי מזינים חיים רבים.
אני מערכת אקולוגית שלמה בפני עצמי

כוחנו איננו במספרנו, אלא בגלים שאנו מכים

הבחירה בחינוך ביתי איננה מתוך צרכי הילד בלבד, איננה באה לפתור מצוקות מסוג מסוים (הרי מצוקה בכל מקרה תהיה, ללא תסכול אין צמיחה), אלא היא בחירה שעולה מתוך ידיעה שדרך החיים הזו, היא המתאימה לכל המשפחה כולה, ואיננה מוצדקת על ידי אידיאות אלא נבחרת "מהבטן" מתוך תחושה של - כך נכון.